却折垂杨送归客，心随东棹忆华年。

译文及注释

译文
你的祖国正值风景美丽的秋天，枫叶在微寒的秋光映照下更加红艳。
我却想象古人那样折柳给你送别，心则随着东去的船回忆起在日本度过的青年时代。

注释
增田涉（1903-1977）：日本的中国文学研究者，曾任日本根岛大学、关西大学等校教授。1931年他在上海时，常向鲁迅请教翻译《中国小说史略》等方面的问题。著有《中国文学史研究》、《鲁迅的印象》等。
扶桑：日本的别称。
丹：红色。嫩寒：微寒。
折垂杨：古人折柳赠别。
东棹（zhào）：东去的船。华年：华同花，华年即如花之年，青年。此处指鲁迅留学日本时风华正

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译文及注释

译文
你的祖国正值风景美丽的秋天，枫叶在微寒的秋光映照下更加红艳。
我却想象古人那样折柳给你送别，心则随着东去的船回忆起在日本度过的青年时代。

注释
增田涉（1903-1977）：日本的中国文学研究者，曾任日本根岛大学、关西大学等校教授。1931年他在上海时，常向鲁迅请教翻译《中国小说史略》等方面的问题。著有《中国文学史研究》、《鲁迅的印象》等。
扶桑：日本的别称。
丹：红色。嫩寒：微寒。
折垂杨：古人折柳赠别。
东棹（zhào）：东去的船。华年：华同花，华年即如花之年，青年。此处指鲁迅留学日本时风华正茂的时期。收起

赏析

　　如丹似火的枫叶，与云霞般的樱花一道，是日本水木清寒的景致里，留给诗人鲁迅最鲜明深刻的印记。辛弃疾《临江仙》词中有“金谷无烟宫树绿，嫩寒生怕春风”之句。辛弃疾笔下的嫩寒，是残冬余留的轻寒，作为意象与春风两两相对；鲁迅笔底的嫩寒，是暖冬里的晴和景致，作为意象与丹红枫叶彼此映照。“枫叶如丹照嫩寒”一句，是暖色调与冷色调的碰撞，是暖意与寒意的交融互通；而霜叶红于二月花的核心意象，更给日本的秋日风光添上了明丽秀逸、生机盎然的气质。这是摹写景致的笔墨，更是抒发情志的心语。诗人想象里明丽热烈的日本秋景，既寄寓着对即将归国的远客的殷切祝愿，也藏着对已逝青春岁月的深情怀念。

　　诗人的思绪

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赏析

　　如丹似火的枫叶，与云霞般的樱花一道，是日本水木清寒的景致里，留给诗人鲁迅最鲜明深刻的印记。辛弃疾《临江仙》词中有“金谷无烟宫树绿，嫩寒生怕春风”之句。辛弃疾笔下的嫩寒，是残冬余留的轻寒，作为意象与春风两两相对；鲁迅笔底的嫩寒，是暖冬里的晴和景致，作为意象与丹红枫叶彼此映照。“枫叶如丹照嫩寒”一句，是暖色调与冷色调的碰撞，是暖意与寒意的交融互通；而霜叶红于二月花的核心意象，更给日本的秋日风光添上了明丽秀逸、生机盎然的气质。这是摹写景致的笔墨，更是抒发情志的心语。诗人想象里明丽热烈的日本秋景，既寄寓着对即将归国的远客的殷切祝愿，也藏着对已逝青春岁月的深情怀念。

　　诗人的思绪，仿佛伴着东归的客舟，飘回了当年旧游之地。“心随东棹忆华年”里的“忆华年”三字，包藏着极为丰沛的情感内蕴。或许他又望见了绯红如轻云的上野樱花，又回到了朱舜水先生客逝的水户，又见到了神色间带着几分悲戚的藤野先生，又听见了留学生会馆里慷慨激昂的争论……回忆里这些美好的风物人事，还有那段少年意气风发的峥嵘岁月，都与那个遥远的国度紧紧牵系在一起。如今，来自日本的诚挚友人增田涉即将归国，等候他的，定然是诗人曾见过的清寂秋光；诗人的情思如涓涓细流，绕成一个无休无止的回环，漾动不息。

　　全诗四句之中，唯有“却折垂杨送归客”一句是实景描摹，锚定了真实的物理时空。秋光正好的日本，是辽远的空间维度；早已逝去的年华，是遥远的时间维度，二者交织成一组内蕴丰厚、外延广阔的心理时空。东去的归舟，既将远客送向彼岸，也将诗人从现实时空渡入心理时空，让他的思绪从华夏漫游到扶桑，从当下飞回到往昔。这重心理时空里的扶桑，既是当下的实景，也是过往的旧忆。以有限的实景，拓出无限的虚境，这首诗的构思，深得虚实相生、虚实相济的艺术妙谛。收起