译文
荔枝多生长于巴州与峡州之间。它的树形浑圆,酷似古时用于遮蔽的“帷盖”。叶片如桂树之叶,即便寒冬也保持翠绿;花朵似橘树之花,于春日悄然绽放;果实则在夏季成熟,色泽如丹砂般红艳。果实常聚成簇,形似葡萄;果核如枇杷核般小巧,果膜薄如紫色丝绸,瓤肉晶莹洁白若冰雪,浆液则兼具醴的甘甜与酪的微酸。以上大致是荔枝的概况,而它的实际风貌,比这般描述还要更佳。荔枝一旦离枝,一日则色变,两日则香失,三日则味改,待至四五天后,其色香味便全然消散。
元和十五年夏,南宾郡太守白乐天,命官中画工绘制荔枝图,并写下这篇序文。此举旨在告知那些未曾见过荔枝,或是不知其摘下后三日之内会发
此文作于元和十五年(820)夏,当时白居易在忠州。荔枝出产在广东、福建等省,唐朝时在长江三峡一带也有出产,在北方难以觅到。白居易于元和十四年(819)任忠州刺史,第二年命画工绘了一幅荔枝图,并亲自为之作序。
《荔枝图序》本质是为荔枝图所作的说明文字,其核心说明对象便是荔枝。作者在文中巧妙运用“从整体到局部、由外表到内核”的说明顺序,辅以作比较、打比方等手法,既层次分明又详略得当,将荔枝的形态特征清晰地呈现在读者面前,让即便未见过荔枝的人也能形成直观认知。
行文之初,作者并未直接切入荔枝细节,而是先以“荔枝生巴峡间”开篇,用一句话简明点出荔枝的生长地域,为后续的具体描摹铺垫背景。随后,笔锋转向荔枝本身,从树形、枝叶、花果逐层展开:先写“树形团团如帷盖”,勾勒出荔枝树的整体轮廓;再述“叶如桂,冬青;华如橘,春荣”,分别介绍叶片四季常绿、花朵春日绽放的特点;最后聚焦果实,以“实
国子先生晨入太学,招诸生立馆下,诲之曰:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。方今圣贤相逢,治具毕张。拔去凶邪,登崇畯良。占小善者率以录,名一艺者无不庸。爬罗剔抉,刮垢磨光。盖有幸而获选,孰云多而不扬?诸生业患不能精,无患有司之不明;行患不能成,无患有司之不公。”
言未既,有笑于列者曰:“先生欺余哉!弟子事先生,于兹有年矣。先生口不绝吟于六艺之文,手不停披于百家之编。纪事者必提其要,纂言者必钩其玄。贪多务得,细大不捐。焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年。先生之业,可谓勤矣。
觝排异端,攘斥佛老。补苴罅漏,张皇幽眇。寻坠绪之茫茫,独旁搜而远绍。障百川而东之,回狂澜于既倒。先生之于儒,可谓有劳矣。
沉浸醲郁,含英咀华,作为文章,其书满家。上规姚姒,浑浑无涯;周诰、殷《盘》,佶屈聱牙;《春秋》谨严,《左氏》浮夸;《易》奇而法,《诗》正而葩;下逮《庄》、《骚》,太史所录;子云,相如,同工异曲。先生之于文,可谓闳其中而肆其外矣。
少始知学,勇于敢为;长通于方,左右具宜。先生之于为人,可谓成矣。
然而公不见信于人,私不见助于友。跋前踬后,动辄得咎。暂为御史,遂窜南夷。三年博士,冗不见治。命与仇谋,取败几时。冬暖而儿号寒,年丰而妻啼饥。头童齿豁,竟死何裨。不知虑此,而反教人为?”
先生曰:“吁,子来前!夫大木为杗,细木为桷,欂栌、侏儒,椳、闑、扂、楔,各得其宜,施以成室者,匠氏之工也。玉札、丹砂,赤箭、青芝,牛溲、马勃,败鼓之皮,俱收并蓄,待用无遗者,医师之良也。登明选公,杂进巧拙,纡馀为妍,卓荦为杰,校短量长,惟器是适者,宰相之方也。昔者孟轲好辩,孔道以明,辙环天下,卒老于行。荀卿守正,大论是弘,逃谗于楚,废死兰陵。是二儒者,吐辞为经,举足为法,绝类离伦,优入圣域,其遇于世何如也?今先生学虽勤而不繇其统,言虽多而不要其中,文虽奇而不济于用,行虽修而不显于众。犹且月费俸钱,岁靡廪粟;子不知耕,妇不知织;乘马从徒,安坐而食。踵常途之役役,窥陈编以盗窃。然而圣主不加诛,宰臣不见斥,兹非其幸欤?动而得谤,名亦随之。投闲置散,乃分之宜。若夫商财贿之有亡,计班资之崇庳,忘己量之所称,指前人之瑕疵,是所谓诘匠氏之不以杙为楹,而訾医师以昌阳引年,欲进其豨苓也。