大才非学不成

译文及注释

译文
　　一个人做事要胆大，有魄力，但考虑事情又要心细、周密；用智要圆通灵活，但行为要端正大方。大的志向没有才干不会取得成就，而大的才干没有勤学苦练也是不成的。学习并不只是能记能背就结束了，而是要探究事物的所以然，融会贯通，就好像是自己亲身经历。隐居在南阳的诸葛亮一展露才能就任丞相，淮阴的韩信一被重用就拜为大将，他们果然都是盖世雄才，这都是平时善于学习、认真学习的结果。一个有远大志向的读书人应当知道这些。不这样的话，世上能读书、能写文章却不善于做官、不善于做人的人就太多了。

注释
欲：需要。
小：心细、周密。
圆：丰满，充实。

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译文及注释

译文
　　一个人做事要胆大，有魄力，但考虑事情又要心细、周密；用智要圆通灵活，但行为要端正大方。大的志向没有才干不会取得成就，而大的才干没有勤学苦练也是不成的。学习并不只是能记能背就结束了，而是要探究事物的所以然，融会贯通，就好像是自己亲身经历。隐居在南阳的诸葛亮一展露才能就任丞相，淮阴的韩信一被重用就拜为大将，他们果然都是盖世雄才，这都是平时善于学习、认真学习的结果。一个有远大志向的读书人应当知道这些。不这样的话，世上能读书、能写文章却不善于做官、不善于做人的人就太多了。

注释
欲：需要。
小：心细、周密。
圆：丰满，充实。
方：正直。
就：成就，成功。
云尔：罢了。
当究事所以然：应当推断事情的原因。
亲履：亲自实践。
南阳一出即相：指三顾茅庐前隐居在南阳的诸葛亮。
淮阴一出即将：指楚汉时期杰出军事家韩信，西汉初年被封为淮阴侯。
盖世雄才：才能、功绩等高出当代之上的人。

简析

　　此文言简意赅地阐述了治学与立身的辩证关系，强调才学相济、知行合一的修身原则。开篇先以四对矛盾概念提出人格理想；继而点破题旨——宏图需才能支撑，大才赖学问养成，将“学”提升至成就事业的核心地位；而后举南阳诸葛亮、淮阴韩信之例，印证真才实学皆源于日常积累。结尾批判空有文墨而不通世务者，直指科举时代读书人脱离实际之弊。全篇逻辑环环相扣，例证典型有力，警示治学须以涵养品格、经世致用为终极目标，彰显明清儒学注重实学的思想转向。