当涂赵炎少府粉图山水歌
李白
〔唐代〕
峨眉高出西极天,罗浮直与南溟连。
名公绎思挥彩笔,驱山走海置眼前。
满堂空翠如可扫,赤城霞气苍梧烟。
洞庭潇湘意渺绵,三江七泽情洄沿。
惊涛汹涌向何处,孤舟一去迷归年。
征帆不动亦不旋,飘如随风落天边。
心摇目断兴难尽,几时可到三山巅。
西峰峥嵘喷流泉,横石蹙水波潺湲。
东崖合沓蔽轻雾,深林杂树空芊绵。
此中冥昧失昼夜,隐几寂听无鸣蝉。
长松之下列羽客,对坐不语南昌仙。
南昌仙人赵夫子,妙年历落青云士。
讼庭无事罗众宾,杳然如在丹青里。
五色粉图安足珍,真仙可以全吾身。
若待功成拂衣去,武陵桃花笑杀人。
译文及注释

译文
峨眉山高耸入云,高过了西天的天际,罗浮山与南海紧紧相连。
有名的画家精心构思,挥动彩笔,仿佛把山和海都驱赶到了我们眼前。
满堂都是那空明的翠色,就好像可以用手扫取一样,赤城山的霞气,苍梧山的云烟,都呈现在画中。
洞庭湖和潇湘水,意境悠远渺茫,三江七泽,情思曲折回环。 惊涛骇浪汹涌澎湃,流向何方呢?
那叶孤舟一去便不知哪年能回还。江中的征帆好像一动不动,也不打旋,飘飘摇摇仿佛被风吹落到了天边。
我心摇神驰,极目远望,兴致难以消尽,什么时候能登上那海上三仙山的山巅。
画中西峰高峻,流泉喷涌,横在水中的石头冲激着水波,
译文及注释

译文
峨眉山高耸入云,高过了西天的天际,罗浮山与南海紧紧相连。
有名的画家精心构思,挥动彩笔,仿佛把山和海都驱赶到了我们眼前。
满堂都是那空明的翠色,就好像可以用手扫取一样,赤城山的霞气,苍梧山的云烟,都呈现在画中。
洞庭湖和潇湘水,意境悠远渺茫,三江七泽,情思曲折回环。 惊涛骇浪汹涌澎湃,流向何方呢?
那叶孤舟一去便不知哪年能回还。江中的征帆好像一动不动,也不打旋,飘飘摇摇仿佛被风吹落到了天边。
我心摇神驰,极目远望,兴致难以消尽,什么时候能登上那海上三仙山的山巅。
画中西峰高峻,流泉喷涌,横在水中的石头冲激着水波,发出潺潺的声响。
东崖重叠,遮蔽着薄薄的雾气,深林中各种树木繁茂,一片葱茏。
在这画中的境界里,昏暗模糊,辨不清白天黑夜,我倚着几案静静地听,听不到蝉鸣。
在高大的松树下列坐着几位仙人,相对而坐默默不语的是南昌仙。
南昌仙人就是赵夫子,您年轻有为,是个卓越不凡的青云之士。
您的官府公堂没有诉讼之事,宴请众多宾客,您潇洒的样子如同在这丹青图画之中。
这五色缤纷的粉画山水哪里值得格外珍惜,只有真正的求仙之道才可以保全我的生命。
如果等到功成名就之后才拂衣归隐,那武陵的桃花都会嘲笑我。
注释
赵炎,李白友人。少府,县尉之别称。粉图,即在粉墙上所绘之图。
峨眉句:峨眉,山名。也作峨嵋。在四川峨眉县西南。有山峰相对如蛾眉,故名。西极:西方极远之处。屈原《离骚》:朝发轫于天津兮,夕余至乎西极。此句言画中之山像峨眉山那样雄伟高峻。
罗浮句:罗浮,山名。在广东增城、博罗、河源等县间。长达二百余里,峰峦四百余座,为粤中名山。南溟,即南海。此句言画中之山如罗浮山那样横亘至海。
名公句:名公,指著名的画家。绎思,推究思考。绎,蚕抽丝。此句言画家作画时,精心构思。公,一作“工”。
驱山句:这里用的是拟人手法,把画山画水,说成把山驱赶到画面中,让海水走入画面中。走,这里是使动用法,即使山走。
赤城句:赤城,山名,在浙江天台县。苍梧,山名,即湖南宁远境内的九疑山。此句言画中山岳云蒸霞蔚,烟雾缭绕。
洞庭句:洞庭,即洞庭湖。潇湘,指湖南湘江。缈绵,悠远隐约。此句言画中江、湖望去悠远隐约。
三江句:三江七泽,概指江河湖泽。“回沿,谓水流上下回旋。逆流而上曰洄,顺流而下曰沿。全句意谓画面中的水流上下回旋。
征帆句:言画面中的舟船停滞不前,好像失去回家的时间。迷,丧失。
心摇目断:谓因欣赏画面而心情激动,因凝神而看不见画面。
三山,说中的海上仙山,蓬莱、瀛洲、方丈。
横石句:为乱石横卧,流水急促,波浪起伏。
合沓,重叠。
芊绵,草木茂密繁盛。
冥昧,本指宇宙形成前的混沌状态,这里指阴暗。
隐几,伏在几案上。
羽客,指神仙或方士。
南昌仙,西汉时南昌尉梅福。《水经注》:汉成帝时,九江梅福为南昌尉,后一旦舍妻子去九江,传云得仙。这里借以美称画主人当涂尉赵炎。
妙年句:妙年,青春年少。历落,洒脱不拘。青云士,本喻指位高名显的人,这里称誉赵炎仕途顺畅。年,一作“龄”。
杳然,昏暗;深远。
若待二句:谓赵炎如果在仕途上功成名遂后再去隐居,那就失去隐逸的意义。武陵桃花,指陶渊明所描绘的桃花源境界。诗文中借指隐居之处。
创作背景

此诗作于天宝十四载(755年)作者游当涂时。当涂,唐属江南东道宣州,今为安徽马鞍山市属县。赵炎,即赵四,天宝中为当涂县尉,与李白过从甚密,李白诗中有《送当涂赵少府赴长芦》、《寄当涂赵少府炎》等诗,均是赠赵炎之作。
简析

《当涂赵炎少府粉图山水歌》是一首七言古诗。此诗通过对一幅山水壁画的传神描叙,再现画工创造的图景,写出观画者的心理活动,表现出诗人神与物游的审美情趣以及向往出世的愿望;诗中把对画家的赞美、画的内容和自己看画的感受,交织在一起,写得情景交融而又层次分明,视野开阔、气势磅礴,显示了诗人高超的艺术手法。
鉴赏

李白的题画诗数量不多,这一篇尤为珍贵。全诗通过对一幅山水壁画的传神描绘,既再现了画工的奇绝技艺,也呈现了观画者复杂的情感波动。诗人完全沉浸于画中的艺术境界,感受深切,并以惊风雨、泣鬼神的诗笔将其抒发出来,震撼人心。
从“峨眉高出西极天”到“三江七泽情洄沿”为第一段,从整体着眼,概略勾勒出一幅雄伟壮阔、包罗万象的巨型山水图,赞叹画家的妙手天成。这里的“绎思”可理解为今日所说的艺术联想。搜尽奇峰打草稿,艺术地再现生活,正需要这种“绎思”之功,挥动如椽巨笔,方能达到“驱山走海置眼前”的效果。这一段形象地阐明了艺术构思的过程。峨眉之高、罗浮之秀、赤城之霞、苍梧之云、南溟之浩瀚
鉴赏

李白的题画诗数量不多,这一篇尤为珍贵。全诗通过对一幅山水壁画的传神描绘,既再现了画工的奇绝技艺,也呈现了观画者复杂的情感波动。诗人完全沉浸于画中的艺术境界,感受深切,并以惊风雨、泣鬼神的诗笔将其抒发出来,震撼人心。
从“峨眉高出西极天”到“三江七泽情洄沿”为第一段,从整体着眼,概略勾勒出一幅雄伟壮阔、包罗万象的巨型山水图,赞叹画家的妙手天成。这里的“绎思”可理解为今日所说的艺术联想。搜尽奇峰打草稿,艺术地再现生活,正需要这种“绎思”之功,挥动如椽巨笔,方能达到“驱山走海置眼前”的效果。这一段形象地阐明了艺术构思的过程。峨眉之高、罗浮之秀、赤城之霞、苍梧之云、南溟之浩瀚、潇湘洞庭之渺远、三江七泽之迂回,几乎将天下山水精华荟萃于一壁,气势非凡,绝非山水形象的简单堆砌,而是匠心独运的再创造,也折射出李白自身山水诗的创作经验。
此处诗人以广角镜头展现了全幅山水的大致印象,随后摇动镜头、调整焦距,随着观画者的目光推向画面某一细部:“惊涛汹涌向何处,孤舟一去迷归年。征帆不动亦不旋,飘如随风落天边。”这一叶孤舟在整幅画面中虽显渺小,却因关乎人事而引发诗人深切关注:在惊涛骇浪之中,它将去往何方?何时才能归来?这些问题无从回答。“征帆”两句描绘画中之船极为精妙。画船本为“不动亦不旋”,但诗人觉得其不动并非因为是画作,而是听凭风浪摆布、自由漂流的结果,是能动而不动。苏轼写画船为“孤山久与船低昂”,从不动中见出动感;李白此处写画船则从不动中见出能动之态,别有意趣。紧接着一句追问:这般放任漂流,何时才能抵达那遥远的海上仙山?孤舟中坐者仿佛成了诗人自己,航行的意图也就是“五岳寻仙不辞远”的心志。“心摇目断兴难尽”一句,道出诗人对画作的向往与激动。此时,画与真、物与我完全融为一体。
镜头再次推远,读者的视野也随之开阔:“西峰峥嵘喷流泉,横石蹙水波潺湲,东崖合沓蔽轻雾,深林杂树空芊绵。”这是对山水画面的具体刻画,展示了画面中的若干主要细节。从西峰到东崖,景致变幻多姿:西边奇峰耸立,飞瀑流泉,山石起伏,绿水回旋,清峻幽美;东边则崖嶂重叠,云雾缭绕,林木苍茫,气势磅礴,因崖壁遮蔽而显得幽深。“此中冥昧失昼夜,隐几寂听无鸣蝉。”没有蝉鸣,更显空山寂寥。但诗人感到,“无鸣蝉”并非只因这只是一幅画;“隐几寂听”四字,传神地写出了画中山水逼真动人、引人遐思的情状。这一笔以无声写有声,与上文“孤舟不动”二句异曲同工。以上为第二段,对画面作具体描摹。
接下来由景及人,再以作者观感作结,是为末段。“长松之下列羽客,对坐不语南昌仙。”此处几乎让人分不清是写画中人还是写实景。画中松树下静坐的几位仙人,诗人揣测或许就是西汉时成仙的南昌尉梅福。随即笔锋一转,直指画主赵炎为“南昌仙人”:“南昌仙人赵夫子,妙年历落青云士。讼庭无事罗众宾,杳然如在丹青里。”赵炎时任当涂少府,称其“讼庭无事”,意在赞美其政清刑简,虽有奉承之意,但不影响主旨。值得玩味的是,赵炎与画中仙已合二为一。沈德潜评点“真景如画”,实则是“画景如真”所产生的效果。全诗至此,始终给人以似画非画、似真非真的感受。末尾,诗人从幻境中抽身,重新站到画外,生出复杂的思绪:“五色粉图安足珍,真仙可以全吾身。若待功成拂衣去,武陵桃花笑杀人。”他感叹,这终究只是画作,现实中难觅如此佳境。但诗人相信确实存在这样的地方,于是想早日寻仙归隐,若等到像鲁仲连、张良那样功成身退,恐怕为时已晚,要被武陵桃花所讥笑了。这几句对李白而言实属反常,他素来推崇功成身退的理想,这里的自我否定其实是愤懑之语。此诗作于长安放还之后、安史之乱以前,带有那一时期特定的思想情绪。从画境联系到现实,既赋予诗歌更深的内涵,也显示出这幅山水画巨大的艺术感染力——以优美的艺术境界映照出尘世的污浊,激发人们对理想的向往。
这首题画诗与李白的山水诗一样,表现大自然壮阔宏伟的一面,从动势出发,远近取景,视野开阔,气势磅礴,并将诗人个性赋予山水。其艺术手法对后世影响颇深,苏轼的《李思训画长江绝岛图》等诗,便可视为对此诗某些手法的继承与发展。
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