君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。

译文教师教育学生，要引导学生自己学习而不是强制学生学习，要鼓励学生学习而不是压抑学生的学习热情，要启发学生思考而不是直接告诉学生答案。

注释教喻：犹教导。道：同“导”，引导。

赏析此句强调了君子教育的智慧与艺术，通过引导而非强迫，激励而非压抑，启发而非直接告知，来培养学生的自主学习能力和创新思维。